周长知识（周长知识在生活中的应用）

圆的周长知识点

1、围成圆的曲线的长就是圆的周长。圆周长的长短，取决于圆的直径（半径）。圆周率是指圆周长和它直径的比值。

2、圆的周长公式为：C=πd=2πr 圆的周长等于π乘以圆的直径。也等于2倍π乘以圆的半径。（一般如果π未特别指定，则π=14）C：表示圆的周长；d：表示圆的直径；r：表示圆的半径。

3、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π表示。圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时，一般取π ≈ 14。

4、关于圆周长的知识点汇总 画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。圆是曲线图形。

5、圆的周长公式：圆的周长C = π X 直径 = π X 半径 X 2 （π=14）当圆的直径为50时S=14X 50= 157 通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。

认识周长知识点

知识与技能：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长；能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长。

初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。 认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

如在教学《认识周长》时，以课件小蚂蚁爬树叶引入周长的定义，把呆板的课本知识变得生动活泼、形象鲜明、富有童趣，而且把学生的注意力牢牢地抓住，兴趣被调动、情感被激发。这样的学习学生不仅听得投入，学得也扎实。

三年级上册缺，内容补充为：结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的 周长公式 。； 三年级下册关于图形的内容有两节。

以“化曲为直”思想在《认识周长》一课中的有效渗透为例，谈如何围绕“化曲为直”思想循序渐进地开展教学活动。【教学片断】1：预习设计测量圆边线的长，初步感知“化曲为直”思想。师：请同学们从学具袋中取一个圆。

周长知识点

周长知识点：什么叫周长？封闭图形一周的长度就是图形的周长。

半圆的周长是圆周长的一半再加上直径的长度。

第一课时 什么是周长 【知识点】：为学生创设具体的数学情境，通过描一描树叶的边线，摸一摸课桌数学书的边线，再量一量自己的腰围和头围，从而知道了一个图形一周的长度就是这个图形的周长。

周长用字母C表示。设梯形的上底长为a，下底长为b，两腰长分别为e、d，周长为C，则梯形的周长公式为C=a+b+c+d，通俗表示为：上底+下底+腰+腰。

周长的知识

周长知识点：什么叫周长？封闭图形一周的长度就是图形的周长。

问题一：周长的概念是？ 环绕有限面积的区域边缘的长度积分，叫做周长，图形一周的长度，就是图形的周长。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。一般用字母C来表示。

圆的周长知识点：圆周率是一个固定的数，它表示圆的周长除以直径的商。用字母兀表示，计算时通常取14。已知直径d，求周长C？ 用公式：C=兀d。已知周长C，求直径d？ 用公式：d=C÷兀。

圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π表示。圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时，一般取π ≈ 14。